Praxisleitfaden für Jugendteams
Wer eine Jugendgruppe besucht, möchte meist mehr als ein Programm konsumieren. Es geht um Freundschaften, Fragen und einen Platz in der Gemeinschaft. Doch manche Regeln der Gruppe bleiben unsichtbar, bis jemand nicht hineinpasst.
Dieser Leitfaden hilft euch, Jugendliche an einer zugänglichen und respektvollen Gruppenkultur zu beteiligen. Er verbindet Planung mit einer Übung, die ihr vor Ort anpassen könnt.
Jugendliche als Mitgestaltende ansprechen
Fragt nicht nur, ob das letzte Treffen gefallen hat. Fragt, welche Themen und Formen die Jugendlichen selbst wichtig finden. Bietet Wege, auch außerhalb der großen Runde eine Idee einzubringen.
Persönliche Informationen über Behinderung, Herkunft oder Familie sind freiwillig. Jugendliche dürfen mitreden, ohne sich durch eine besondere Geschichte als betroffen ausweisen zu müssen.
Zugang und Kosten vorher klären
Schreibt Treffpunkt, Dauer, Anreise und mögliche Kosten verständlich auf. Bei Ausflügen sollten Wege und Unterstützungsangebote konkret beschrieben sein. Eine spontane Planänderung kann für manche große Folgen haben.
Bietet einen vertraulichen Kontakt für Fragen zu Teilnahme und Kosten. Vermeidet Lösungen, bei denen Jugendliche sich vor der Gruppe rechtfertigen oder ihre finanzielle Lage offenlegen müssen.
Gruppendruck ernst nehmen
Nicht alle möchten bei einer Mutprobe, persönlichen Fragerunde oder Berührung mitmachen. Vereinbart, dass ein Nein akzeptiert wird. Mitarbeitende sollten dieses Nein sichtbar schützen.
Auch ein „Das machen doch alle“ kann Druck erzeugen. Fragt bei der Planung, ob eine Aktivität freiwillig bleibt und welche gleichwertige Alternative es gibt. Zugehörigkeit darf nicht an Selbstüberwindung um jeden Preis hängen.
Gruppenübung für 45 Minuten
Stellt die Frage: „Was hilft dir, bei einem Treffen gut dabei zu sein?“ Gebt zunächst fünf Minuten zum eigenen Nachdenken. Beiträge können gesagt, geschrieben oder in einer anderen vereinbarten Form eingebracht werden.
Sammelt danach zwanzig Minuten lang Ideen. Persönliche Angaben werden nicht öffentlich weiter ausgefragt. Wählt gemeinsam zwei Veränderungen aus, die ihr innerhalb eines Monats ausprobieren könnt. Nutzt die letzten zehn Minuten, um Zuständigkeiten und einen Auswertungstermin festzulegen.
Bei Abwertung handeln
Rassistische, behindertenfeindliche oder andere herabsetzende Sprüche sollten nicht als normale Gruppendynamik durchgehen. Unterbrecht die Aussage, benennt die Grenze und bietet Betroffenen Unterstützung an.
Die weitere Bearbeitung muss zu Situation und Schutzkonzept passen. Macht aus Betroffenen keine Pflichtreferierenden. Ein Lerngespräch mit der Gruppe darf nicht auf Kosten ihrer Sicherheit stattfinden.
Glaube ohne vorgefertigte Rolle
Jugendliche dürfen Fragen stellen und Zweifel äußern. Eine Behinderung ist kein Beleg für fehlenden Glauben. Eine Herkunft verpflichtet niemanden zu einer bestimmten religiösen oder kulturellen Position.
Erklärt, was bei Gebet oder geistlichen Übungen geschieht. Teilnahmeformen und persönliche Grenzen sollten klar sein. So können Jugendliche selbst entscheiden, wie sie sich beteiligen.
Der nächste Schritt
Übernehmt eine gemeinsam ausgewählte Veränderung in die nächsten drei Treffen. Fragt anschließend konkret: Hat das Ankommen oder Mitreden erleichtert? Was fehlt noch?
Eine offene Jugendgruppe entsteht nicht durch ein Etikett. Sie wächst, wenn Jugendliche erleben, dass ihre Rückmeldungen etwas bewegen.